В храме Мельпомены
Накануне весенних каникул маленькие ученики нашей школы побывали в городском драматическом театре имени В. Комиссаржевской. Учащиеся 2а класса вместе со своим классным руководителем Еленой Тимохиной и родителями не только посмотрели детский спектакль, но и после прошли с помощником режиссера за кулисы и взяли у актеров интервью.
Такой визит в храм Мельпомены новоникольские второклассники осуществили в рамках проекта «Прогулки по музеям» (о начале проекта мы писали ранее здесь же на сайте, а также печатали на страницах газеты «Уссурийские новости»), который Елена Ростиславовна организовала еще в начале учебного года. В ходе проекта ребята со своим классным руководителем посещают все доступные им музеи УГО. Прогулки приурочены к 70-летию Приморья, в честь чего объявлен год в крае. И где, если не в музеях,можно воочию увидеть и пощупатьисторию своего края и родного города! Новоникольских второклассников с большим удовольствием принимают в гости хранители старины, все экскурсии получаются уникальными. Ребятам интересно всё, они, как губки, впитывают информацию, охотно вступают в диалоги с руководителями музеев, приходят в восторг, если им разрешают потрогать некоторые экспонаты.
Вот и после спектакля, оказавшись на сцене, восьмилетние малыши затаили дыхание. Растерявшись, забыли вопросы, приготовленные для актеров. Зато стоило начать одному диалог, от вопросов об особенностях актерской профессии, репетициях и др. не было отбоя. Получилась маленькая пресс-конференция. Затем школьники заглянули в гримерные, туда, где происходят превращения обычных людей в героев спектаклей. В настоящую сказку попали ребята, когда им открыли двери бутафорской. Вот где хранятся настоящие театральные тайны, вот где находится сердце храма Мельпомены! А весь зрительный зал детским взорам открылся на высоте бельэтажа.
Ребята ушли на весенние каникулы с яркими, радостными эмоциями, полные веры в то, что чудо существует и оно рядом.
Не пропустите фотоотчет по окончанию проекта.
Юнкор Юлия Малярчук, уч-ся 6б класса

Урок добра и любви
Посетить необычный урок пригласили меня ученики 2а класса – урок толерантности. Хотя Международный день толерантности отметили еще в ноябре прошлого года, классный руководитель 2а класса Елена Тимохина диалог со своими восьмилетними малышами о дружбе, уважении, терпимости друг к другу растянула на весь учебный год. Елена Ростиславовна считает, что доброжелательные взаимоотношения в детском коллективе также лежат в основе прилежания и успехов в учебе класса, а любовь к человеку вообще – формула успеха сосуществования в социуме.
Ничего мудреного с одной стороны на этом уроке Елена Тимохина не рассказала и не показала ребятам. Она лишь позволила маленьким ученикам испытать эмоции, которые перенес главный герой сказки – цветок столетник, попавший в оранжерею с благоухающими розами. Столетник полюбил одну прекрасную розу. Но все остальные возмутились: как обычный цветок посмел заговорить о высоких чувствах с изящной розой?! Переживая вместе с столетником то удивление, то обиду, тот гнев, то сожаление и отчаяние, то нежность и любовь, второклассники проследили за собственным восприятием происходящего и с помощью цветограммы отразили свою палитру чувств. На мой взгляд, именно такие занятия лучше всего учат любить ближнего и жалетьслабых и отвергнутых, сострадать, проявлять добро.
Урок получился очень интересным и прошел на одном дыхании. Примечательно, что и родители также присутствовали на этом уроке, так как занятие было открытое.
Юнкор, Юлия Малярчук, учащаяся 6б класса.

Про щедрого и бережливого.
Иной сыплет щедро, и ему еще прибавляется. А другой сверх меры бережлив и, однако же, беднеет.
Подготовила 21.01. Заворотная Валерия, учащаяся 6а класса
Притча о девах разумных и девах неразумных (о десяти девах) — одна из притч Иисуса Христа, приводимая в Евангелии от Матфея:

Притчи :
1.Про завистливого соседа.
2.О бедности.
3.О праведнике.
4.Яблоко.

Ишонин Даниил, учащийся 6 «б» кл.
Сочинение.

Уважаемые ребята! Страничку «Притча на каждый урок» мы завели для вас, чтобы каждый из вас мог ...

У одного человека росла в саду смоковница. Уже третий год он приходил за плодами, а смоковница все никак не плодоносила. Тогда раздосадованный хозяин сказал садовнику: «Это дерево только место в саду занимает! Сруби его!» но садовник попросил: «Господин! Оставь смоковницу еще на год. Я ее как следует окопаю, унавожу землю…Может быть, она наконец даст плоды? А если нет, тогда и срубишь ее».

С чем можно сравнить Царство Божье? Допустим, человек посеял на своем поле семена пшеницы, а ночью, когда все спали, его враг посеял на том же поле сорняки. Спустя некоторое время пшеница взошла вместе с сорняками, и удивленные слуги стали спрашивать хозяина поля:

Сеятель стал сеять семена. Часть семян упало у дороги, и их склевали птицы. Другие упали на каменистую неплодородную почву. Они быстро взошли, но так как корни у них были неглубокие, то стоило подняться солнцу, как ростки засохли. Некоторые семена упали среди колючек; колючки заглушили их. И, наконец, часть семян упало на хорошую почву, и они дали богатый урожай. «Кто умеет слушать, тот слышит!» - закончил Иисус.