Пожалуй, самое увлекательное дело для всех школьников:это ведение уроков старшими классами. Заранее распределили, кто какие предметы будет вести. Проходя мимо кабинетов, вы, наверняка, увидели бы, как стараются старшеклассники, как вживаются в роль учителей. К примеру, учащийся 10 класса принёс в школу гитару, и все уроки музыки, какие у него были, он проводил с гитарой в руках. К нему присоединились его одноклассники и начали петь песни, а дети, сидящие тогда в кабинете, с улыбками смотрели на всё происходящее. В другом кабинете вы заметили бы, как старшие весело проводят время с пятиклассниками; загадывают загадки, решают интеллектуальные задачи, задают вопросы, на которые не каждый смог бы ответить. В общем, уроки велись качественно.
Также мы не забывали про наших любимых учителей. Поэтому каждую перемену учащиеся 10-11 классов поздравляли их красивыми стихотворениями, говоря в микрофон, включали музыку, характеризующую данный праздник.
После всех уроков, старшеклассники по истине почувствовали, какой же это тяжёлый труд - быть учителем. Успокоить, научить, рассказать и отдать всю свою любовь. Ведь для учителя школа-второй дом, а ученики-дети.
В дальнейшем мы надеемся, что эта традиция будет неизменной. Каждый год мы будем поздравлять наших учителей, нести им счастье и желать хорошего.
ЮНКОР: ВАЛЕРИЯ СОКУР
Также мы не забывали про наших любимых учителей. Поэтому каждую перемену учащиеся 10-11 классов поздравляли их красивыми стихотворениями, говоря в микрофон, включали музыку, характеризующую данный праздник.
После всех уроков, старшеклассники по истине почувствовали, какой же это тяжёлый труд - быть учителем. Успокоить, научить, рассказать и отдать всю свою любовь. Ведь для учителя школа-второй дом, а ученики-дети.
В дальнейшем мы надеемся, что эта традиция будет неизменной. Каждый год мы будем поздравлять наших учителей, нести им счастье и желать хорошего.
ЮНКОР: ВАЛЕРИЯ СОКУР
